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寒暑假期間，不上課外輔導(dǎo)班，而是出國開啟一段兩周到4周甚至更長時(shí)間的插班學(xué)習(xí)——這種模式成了一些中小學(xué)生的新選擇。在留學(xué)行業(yè)，這種短期留學(xué)被稱為微留學(xué)。
教育理念轉(zhuǎn)變推動(dòng)需求
啟德學(xué)游產(chǎn)品服務(wù)部總監(jiān)連淑艷認(rèn)為，從目前留學(xué)行業(yè)的整體認(rèn)知來看，微留學(xué)主要指中國學(xué)生出國到當(dāng)?shù)刈x插班課程，學(xué)生群體以中小學(xué)生為主�！皩W(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)氐恼n堂，短時(shí)間內(nèi)親身體驗(yàn)國外教育�！边B淑艷說，“如果要以時(shí)間點(diǎn)來劃分，2015年起，微留學(xué)市場開始熱起來。其背景是隨著家庭收入的增長和家長學(xué)歷的增高，他們了解國外的渠道越來越多，無論在經(jīng)濟(jì)支持上還是教育理念的轉(zhuǎn)變上，微留學(xué)的接受度越來越高。同時(shí)，國外學(xué)校也很看重中國市場，願(yuàn)意把教育資源開放給中國學(xué)生。”
家住北京的李然（化名）是為孩子選擇微留學(xué)的家長之一。在即將到來的寒假，她將帶兩個(gè)讀小學(xué)的孩子赴新西蘭插班留學(xué)。前期聯(lián)系學(xué)校、完成申請等都是李然自己完成，她笑稱“省下不少錢”。但這得益於她的海歸及國內(nèi)從業(yè)經(jīng)歷——曾留學(xué)英國，回國后從事國際教育工作多年�！拔疫@麼做，相對於選擇一些專業(yè)機(jī)構(gòu)來完成申請，肯定省錢。而且，選擇學(xué)校的自主權(quán)大一些。”李然說。
對李然來說，為孩子選擇微留學(xué)，主要是為了開拓孩子的視野和強(qiáng)化英語�！拔业膬蓚�(gè)孩子就讀的是不錯(cuò)的公立小學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)安排緊張。學(xué)校的課程雖然也很豐富，但就孩子的成長來說，能盡早接觸多元文化肯定有好處。如果從功利的角度來說，為了提高英語水平，1個(gè)月的短期插班學(xué)習(xí)，比在國內(nèi)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上一個(gè)學(xué)期甚至兩個(gè)學(xué)期一周兩次的英語課程效果明顯得多�！崩钊徽f。
提供發(fā)現(xiàn)自己的平臺(tái)
開拓孩子的眼界、體驗(yàn)不同的教育體系…… 無論是推出產(chǎn)品的留學(xué)行業(yè)，還是家長，對微留學(xué)的正向作用的認(rèn)識(shí)大致相同。但對於如何看待幾周課程和不菲費(fèi)用之間的關(guān)系，家長間存在認(rèn)識(shí)差異。
“雖然隻有幾周課程，但看著孩子在課堂上與同學(xué)老師交流，走進(jìn)當(dāng)?shù)厝说纳钆c鄰居聊天，我覺得挺值的�！痹谌ツ晔罴偬婧⒆訄�(bào)了某留學(xué)機(jī)構(gòu)推出的到加拿大一所中學(xué)為期兩周的插班課程后，王敏（化名）用“不后悔”來描述。
但也有家長心存質(zhì)疑，主要集中在“如果經(jīng)濟(jì)特別寬裕，花錢體驗(yàn)幾周的課程沒問題。但相對費(fèi)用來說，這些收獲很難說值得�！薄拔⒘魧W(xué)有優(yōu)點(diǎn)，性價(jià)比就不好評估了�！薄跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)推出的微留學(xué)產(chǎn)品宣傳和實(shí)際不符”等。
就此，連淑艷表示，目前微留學(xué)市場的價(jià)格為兩周課程約3.5萬元人民幣左右，費(fèi)用含往返機(jī)票�！叭绻麖膶W(xué)知識(shí)的角度來看，兩周的插班課程未必比國內(nèi)上兩周輔導(dǎo)班學(xué)得多。但插班課程為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的平臺(tái)。由熟悉的環(huán)境、老師和同學(xué)到陌生的環(huán)境、老師和同學(xué)，很多問題需要自己解決，可以讓學(xué)生挖掘自己的潛力�！�
去年，連淑艷曾帶來自南京一所小學(xué)的20名5年級(jí)學(xué)生赴加拿大一所學(xué)校學(xué)習(xí)，隨隊(duì)的還有該校的兩名老師。20名學(xué)生到加拿大后，被分至不同的年級(jí)和班級(jí)，開始時(shí)表現(xiàn)頗為拘謹(jǐn)，也愛扎堆兒�！暗�1周后，他們都能很好地和當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)交流，也變得自信起來�！边B淑艷說，“家長告訴你國外教育如何並不等於自己體驗(yàn)，兩者有很大不同，這也正是微留學(xué)的意義所在。”
本質(zhì)在於體驗(yàn)不同教育
打開網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)知乎，關(guān)於微留學(xué)的分享及提問條數(shù)相當(dāng)可觀﹔借助某中文搜索引擎，以“微留學(xué)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行資訊搜索，截至記者發(fā)稿，約有1340篇。由此可見微留學(xué)的熱度。
業(yè)內(nèi)專家表示，微留學(xué)本質(zhì)上還是游學(xué)的延伸。由目前各留學(xué)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品架構(gòu)也可以看出，以插班為主的微留學(xué)產(chǎn)品大多屬於游學(xué)版塊。除此，也有少量的小型留學(xué)機(jī)構(gòu)專做微留學(xué)。游學(xué)面臨的問題，微留學(xué)同樣會(huì)遇到。比如大家關(guān)注的“安全問題”“學(xué)校宣傳和實(shí)際感受差異較大”等。
據(jù)連淑艷介紹，啟德教育集團(tuán)微留學(xué)產(chǎn)品的安全監(jiān)管國內(nèi)部分，由啟德派出的領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)，國外的安全保障主要借助學(xué)校�！斑x擇什麼樣的學(xué)校非常重要，要選擇那些資質(zhì)可靠、教學(xué)質(zhì)量和安全有保障的學(xué)校�！边B淑艷說。
李然提醒家長謹(jǐn)慎對待相關(guān)機(jī)構(gòu)對其微留學(xué)產(chǎn)品的宣傳�！坝行C(jī)構(gòu)把國外學(xué)校吹得天花亂墜，我覺得家長在選擇學(xué)校時(shí)，要審慎，更好能多渠道了解一下。我看到‘體驗(yàn)更好的教育’等宣傳詞，有些反感。微留學(xué)的本質(zhì)在於體驗(yàn)不同的教育，重點(diǎn)在於‘不同’，而非‘優(yōu)劣’。”
確實(shí)，雖然微留學(xué)看起來很熱，但它目前還是小眾選擇，畢竟價(jià)格不菲。在家長追求差異化教育、國際化教育的大背景下，微留學(xué)也只是選擇之一。“不必過分夸大，更不必盲目跟風(fēng)。要根據(jù)自身的家庭條件及孩子的適應(yīng)能力具體評估�！崩钊徽f。
(責(zé)編：岳弘彬、曹昆)
